隨著鉆井分公司轉(zhuǎn)型升級(jí)速度加快，業(yè)務(wù)范圍已進(jìn)入油氣井、地?zé)崮荛_(kāi)發(fā)利用等領(lǐng)域，但“關(guān)鍵崗位人才成長(zhǎng)速度與公司高質(zhì)量發(fā)展速度不匹配”一直是個(gè)“隱痛”。有短板就要有突破。今年以來(lái)，該公司探索出了一條人才培養(yǎng)的新路徑，以雙“K”機(jī)制建設(shè)大學(xué)生鉆井隊(duì)。第一個(gè)“Key”表示在關(guān)鍵崗位上培養(yǎng)一批大學(xué)生青年人才。第二個(gè)“Key”表示用鼓勵(lì)激勵(lì)的金鑰匙，開(kāi)啟人才發(fā)展的新動(dòng)能，提升大學(xué)生崗位成才速度。

“優(yōu)選設(shè)備”，適應(yīng)新時(shí)代信息化、智能化發(fā)展需要。正所謂，“工欲善其事，必先利其器”。“大學(xué)生青年鉆井隊(duì)”承運(yùn)鉆機(jī)選定ZJ50/3150DB型電驅(qū)動(dòng)鉆機(jī)，適用于5000米深度的油、氣、水井勘探開(kāi)發(fā)，屬當(dāng)前陜西省勘探行業(yè)最先進(jìn)的鉆井設(shè)備。整個(gè)控制系統(tǒng)為全數(shù)字控制，通過(guò)獨(dú)立的變頻電機(jī)傳動(dòng)系統(tǒng)、PLC和觸摸屏及氣、電、液、鉆井儀表參數(shù)的一體化，實(shí)現(xiàn)鉆機(jī)智能化司鉆控制。同時(shí)，可實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)各裝置的遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)傳輸和故障監(jiān)控，為鉆井工程創(chuàng)建數(shù)字化、信息化、智能化的管理平臺(tái)。高端的現(xiàn)代化設(shè)備，更能激發(fā)青年大學(xué)生的好奇心和征服欲，也更適應(yīng)新時(shí)代信息化、智能化發(fā)展的需要。

“人崗適配”，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)與專業(yè)化的結(jié)合。通過(guò)對(duì)人才數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行梳理，將承運(yùn)鉆機(jī)關(guān)鍵崗位工作要求與具有發(fā)展?jié)摿Φ拇髮W(xué)生所學(xué)專業(yè)進(jìn)行相匹配，進(jìn)行初步篩選后，再進(jìn)行一對(duì)一地談話，了解職工個(gè)人發(fā)展意愿，最終確定“大學(xué)生青年鉆井隊(duì)”成員為9名，分別對(duì)應(yīng)承運(yùn)鉆機(jī)的隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、電氣工程師、鉆臺(tái)大班、司鉆、技術(shù)員、定向等9個(gè)關(guān)鍵崗位。隊(duì)員中碩士研究生學(xué)歷3人，本科學(xué)歷3人，?？茖W(xué)歷3人。學(xué)歷層次高，所學(xué)專業(yè)與工作崗位高度匹配，實(shí)現(xiàn)了高素質(zhì)與專業(yè)化的完美結(jié)合。

“鼓勵(lì)激勵(lì)”，激發(fā)隊(duì)員成長(zhǎng)成才新動(dòng)能。將9名大學(xué)生“植入”承運(yùn)鉆機(jī)后，該公司首先建立了“導(dǎo)師帶徒”培養(yǎng)機(jī)制。精心挑選出9名有豐富經(jīng)驗(yàn)的師傅，師傅最短崗位工作年限為4年，最長(zhǎng)崗位工作年限為23年，對(duì)大學(xué)生一對(duì)一進(jìn)行傳幫帶，導(dǎo)師享受每月500元的導(dǎo)師津貼。同時(shí)對(duì)導(dǎo)師傳授的內(nèi)容，以及徒弟期望達(dá)到的效果都在“導(dǎo)師帶徒”協(xié)議中進(jìn)行了明確規(guī)定，確保導(dǎo)師帶徒出實(shí)效。

在工資待遇方面，根據(jù)實(shí)際工作情況進(jìn)行相應(yīng)的激勵(lì)。大學(xué)生鉆井隊(duì)的成員，比同等條件的大學(xué)生績(jī)效工資提升20%。針對(duì)定向技術(shù)員工種，在原有績(jī)效工資的基礎(chǔ)上，按照工作量額外增加相應(yīng)的績(jī)效工資。隊(duì)長(zhǎng)則參與承運(yùn)鉆機(jī)相應(yīng)分配比例的績(jī)效工資。

在隊(duì)員的晉升方面，該公司還專門(mén)制定了《大學(xué)生青年鉆井隊(duì)崗位晉升管理辦法》，針對(duì)隊(duì)員工作能力，工作年限等進(jìn)行了相應(yīng)的規(guī)定，為隊(duì)員的晉升提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)。

在隊(duì)員的考核獎(jiǎng)勵(lì)方面，實(shí)行師傅與徒弟的“雙向”考核。計(jì)劃每年對(duì)“師帶徒”效果進(jìn)行一次效果評(píng)估與考核，對(duì)考核后評(píng)選為“優(yōu)秀”的師徒，分別獎(jiǎng)勵(lì)3000元。對(duì)于考核不合格的師父，追回全年導(dǎo)師津貼，并取消導(dǎo)師資格，今后不再擔(dān)任導(dǎo)師。對(duì)考核不合格的徒弟，將為其重新分配導(dǎo)師，開(kāi)始新一輪培養(yǎng)考核，培養(yǎng)年限重新計(jì)算。

逐步替代，塑造現(xiàn)代化勘探隊(duì)伍的新形象?！按髮W(xué)生青年鉆井隊(duì)”的總體目標(biāo)是：一年打基礎(chǔ)，兩年上臺(tái)階，三年出成效。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，隊(duì)員最終在熟練操作的基礎(chǔ)上，具有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，經(jīng)考核合格后，正式替換上崗。成熟一個(gè)，替換一個(gè)，逐步將關(guān)鍵崗位全部替換為大學(xué)生。在不影響鉆機(jī)正常生產(chǎn)的前提下，達(dá)到有序過(guò)渡的目標(biāo)。最終，塑造出一支技術(shù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良的大學(xué)生青年鉆井隊(duì)伍。

“在師父的教導(dǎo)下，我已經(jīng)清楚掌握了鉆機(jī)正常的鉆進(jìn)工序，了解了設(shè)備的工作原理，可以處理一些簡(jiǎn)單的突發(fā)事件，我對(duì)自己未來(lái)勝任這個(gè)崗位很有信心”。大學(xué)生鉆井隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張鎖鎖高興地說(shuō)道。

良禽擇木而棲，鉆井分公司“大學(xué)生青年鉆井隊(duì)”的成立，將著力為人才搭建成長(zhǎng)成才的有效平臺(tái)，讓人才充分發(fā)揮自身智慧與潛力，形成人才與企業(yè)互促互成的良好發(fā)展模式，助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

（楊柳）